Presentación

Bienvenidos al Blog de Biología II.

Esta es una herramienta que nos va a servir para aprender mejor sobre la asignatura. Aquí encontrarás los materiales de las distintas actividades, artículos, vídeos y otra información que te apoye en las clases.
A continuación encontrarás el programa de la asignatura, es importante que lo tengas en tu cuaderno.

PROGRAMA

BLOQUE I: REGULACIÓN EN LOS SERES VIVOS

1. Regulación química

1.1    Sistema endócrino

1.2    Glándulas endócrinas

1.3    Hormonas y su función

1.4    Sistema inmunológico

1.1  Regulación electroquímica

1.1.2 Estructura y funcionamiento de la neurona

1.1.3 Transmisión eléctrica del impulso nervioso

       - Potencial de acción (umbral, periodo refractario, despolarización de membrana)

       - Potencial de reposo  (repolarización de membrana)

       - Arco reflejo

1.1.4 Transmisión química del impulso nervioso

       - Sinápsis

       - Neurotransmisores y su acción

1.1.5 Sistema Nervioso Central

       - Encéfalo

       - Médula espinal

1.1.6 Sistema Nervioso Periférico

       - Somático y autónomo

BLOQUE II: CONTINUIDAD Y CAMBIO DE LAS ESPECIES

2. Reproducción

2.1 ADN, código genético y síntesis proteica

       - Proceso de replicación del ADN

       - Proceso de transcripción del ADN

       - Proceso de traducción del ARN

2.2 Tipos de reproducción asexual

       - Fisión celular

       - Esporulación

       - Gemación

       - Reproducción vegetativa

2.3 Variantes de la reproducción

       - Partenogénesis

       - Conjugación

       - Hermafroditismo

       - Alternancia de generaciones 

2.4 Reproducción celular

       - Mitosis y sus fases: profase, anafase, metafase y telofase

       - Meiosis y sus fases (meiosis I y meiosis II)

2.5 Reproducción sexual

       - Gametogénesis: espermatogénesis y ovogénesis

       - Isogamia, anisogamia y heterogamia

       - Fecundación externa y fecundación interna

       - Desarrollo embrionario: segmentación, gastrulación, capas embrionarias

       - Órganos reproductores masculinos y femeninos

2.2 Expresión, variabilidad y regulación genética

2.2.1 Leyes de Mendel

       - Primera ley de Mendel: segregación de los caracteres hereditarios

       - Segunda ley de Mendel: distribución independiente de los caracteres hereditarios

       - Dominancia intermedia y codominancia

2.2.2 Patrones hereditarios

       - Herencia ligada al sexo

       - Herencia multifactorial o poligenia

       - Tipos de mutaciones: génicas, cromosómicas, aneuploidías

       - Agentes mutágenos

2.2.3 Evolución

       - Primeras teorías sobre la evolución: fijismo, transformismo

       - Teorías evolutivas: Lamarck, Darwin-Wallace

       - Evolución Post-Darwinista: teoría sintética

       - Mecanismos evolutivos: selección natural

       - Evolución humana 

LINEAMIENTOS

1.- Asistir puntualmente a clases, tolerancia de 5 min en las clases de 1 hora y de 10 min en las de 2 hr. Contar con el 80% de asistencia para tener derecho a ser evaluado. En caso de no cumplir, estará reprobado en el parcial correspondiente. No se justifican faltas con recetas médicas.

2.- Cinco faltas consecutivas equivale a W

3.- La inasistencia no exenta de tareas o trabajos, es obligación del estudiante investigar la actividad.

4.-  No se revisan tareas atrasadas ni incompletas o de mala calidad

5.- Debe contar con su portafolio de evidencias completo para que éste se tome en cuenta en su evaluación.

6.- Tratar con respeto al profesor (a) y a sus compañeros. Se prohíbe hablar con lenguaje soez.

7.- Prohibido el uso del celular o cualquier otro aparato durante la clase, quien lo haga será sancionado (menos un punto en la calificación del bloque).

8.- Prohibido entrar con alimentos a clase, quien lo haga deberá retirarse y no se calificará la tarea y/o actividad de ese día ni la siguiente.

9.- En el caso de laboratorio es indispensable llevar la bata, material y previa investigación para poder entrar, en caso contrario debe retirarse y no será evaluado, a pesar de llevar sólo alguna de las tres cosas mencionadas anteriormente.

Evaluación

Examen    60%

Actividades (tareas, exposiciones, investigaciones, participación, puntualidad, laboratorio...) 40%